torstai 22. syyskuuta 2016

Havainoimaan

Opiskelijoidemme lukujärjestyksessä on joka viikko yksi tai kaksi kenttäpäivää. Opiskelu tapahtuu tällöin koulun ulkopuolella. Kenttäpäivien tehtävät on suunniteltu opiskeluja eteenpäin vieviksi sekä teorian harjoittelemiseksi käytäntöön.

26.9 tai 3.10 opiskelijat  menevät havainnoimaan 0-3 vuotiasta lasta hänen aitoon toimintaympäristöön. Yhteistyökumppaneitamme tässä projektissa ovat:

Opiskelijat havainnoivat lapsen arkea (leikkiä, liikkumista, puhetta, ruokailua sekä vuorovaikutusta  yms.) sekä osallistuvat  lapsen perushoitoon aktiivisena jäsenenä. Opiskelijat kirjoittavat päivästä myös raportit omaan blogiinsa. Raportissaan he pohtivat edellä mainittuja asioita sekä sitä,  mitä he ovat päivästä oppineet.

Jokainen käy havainnoimassa vain kerran. Toisen päivän tehtävä liittyyn Lapsen oikeuksien päivän.


maanantai 19. syyskuuta 2016

Perhe Nyyssönen


Kuvahaun tulos haulle perhe
Kuvan alkuperäinen osoite:http://urly.fi/FaD

Anna ja Matti Nyyssönen halusivat perustaa perheen. Pian Anna tulikin raskaaksi.
Perhe Nyyssösen vauva myös syntyi ja harjoittelimme kylvettämään  vauvaa.


Nyt perhe on kasvanut. Perheeseen kuuluvat:
Äiti, isä, Oskar (9kk),Outi sekä  Oula.

Perhe on saamassa vaihto-oppilaan  vuodeksi, Mohammad niminen poika ei ole koskaan ollut tekemisissä pienten lasten kanssa.
Mohammadin päässä on paljon kysymyksiä:
*Mitä nämä lapset osaavat?
Miten lapsi kehittyy

*Mitä ne syövät?
Mitä lapsi syö

*Miten lapsi leikkii??
Leikki eri ikäkausina

*Millainen on turvallinen leikkiympäristö?
Turvallinen leikkiympäristö

*Miten he puhuvat
Puheen kehitys

*Miten usein he käyvät neuvolassa?
THL

TESTAA OSAAMISESI

Nyyssösen perheen vaihto-oppilas Mohammad pohtii, minne veisi lapset leikkimään. Anna ja Matti joutuvat kertomaan hänelle millainen on turvallinen leikkiympäristö.

Perheen lapset käyvät myös  neuvolassa. Lapset saavat myös rokotusohjelman mukaiset rokotukset.
Mohammad on ihmeissään perheen lasten sairauksista.

Mohammad on lasten kanssa kotona. Outi menee eräänä päivänä tajuttomaksi. Mohammad aloittaa elvytyksen ja soittaa samalla  apua 112.
Perheen äiti haluaa vielä opettaa Mohammadille, miten annetaan esiapua  hukkuneelle. Mohammad käy useasti perheen lasten kanssa uimahallissa.
Perheen isä, Matti, haluaa opettaa Mohammadille muutaman ensiapuun liittyvän asian.

Mohammad on kyllästynyt jatkuvaan Oskarin vaippojen vaihtamiseen. Hänen mielestään se ei ole miehen tehtävää työtä. Hän kritisoi kuivaksi oppimisen hitautta.
Perheen toinen lapsi Oula kastelee yöllä vuoteensa. Tämä suututtaa Mohammadia, koska pissasten petivaatteiden vaihtaminen on todella tylsää.

Mohammad pohtii, mitä voisi puuhastella lasten kanssa.

sunnuntai 11. syyskuuta 2016

Itsenäinen työskentely 13.9.2016

LAPSUUDEN MATKALAUKKU
·        Lapsuuden salkku
Salkkutyöskentelyn tavoitteena on syventää omien muistojen ja kokemusten sekä muiden kertoman kautta käsitystä omasta lapsuudesta ja siten saada hyödynnettyä näitä kokemuksia omaan ammatilliseen käyttöön


  *Kerää omaan salkkuusi materiaalia lapsuudestasi. Etsi mukaan valokuvia tms. Voit myös piirtää. Voittaa ottaa mukaan mukaan vaikkapa neuvolakortin lapsuuden kirjan tai rakkaan lelun. Kirjoita mukaan ottamistasi esineistä tarina.
*  Mitä valokuvat, piirrokset, lelut kertovat kehityksestäsi? Keskustele ja kysele, mitä isäsi, äitisi tai sukulaisesi muistavat näistä vaiheista ja miten he kuvailevat sinua
Kirjoita mahdollisimman yksityiskohtaisesti ensimmäisestä muistostasi. Minkä ikäinen olit? Mitä muistat?
*  Ketkä olivat Sinulle tärkeitä? Muistele, millaisia leluja sinulla oli? Mitä leikkejä oli? Mitä satuja muistat?
 Millaiset olivat omat kasvuolosuhteesi? Muistele ympäristöjä ja kirjoita mielipaikastasi.

Millaisia isoja maailman tapahtumia muistat?



torstai 8. syyskuuta 2016

Lähihoitajatapahtuma 9.9.2016

Lähdemme koululta ei- lukiolaisten kanssa klo  08.00. Saamme koululta eväät mukaamme, Matkaamme logistiikan kahdella pikkubussilla.

Tapahtuma on Messukeskuksessa, josta kukaan ei poistu päivän aikana.
Käy päivän aikana 5 eri luentotilaisuudessa, joista teet omaan blogiisi tiivistelmän. Jokaisessa tiivistelmässä tulee olla myös pohdintaa siitä, mitä opit  ja mitä Sinulle jäi tulevana lähihoitajana omaan matkalaukkuusi,

Olen itse mukana koko päivän eli minut tavoitat myös messuilla työnumerostani.

Lähdemme kotia kohti klo 14:30 ja ajamme suoraan omalle koululle.

https://www.superliitto.fi/tapahtumat/lahihoitaja-2016-9.9/

Mari

maanantai 5. syyskuuta 2016

Vauvakuvis

Hei
Teemme yhteistyötä useiden eri toimijoiden kanssa. Tänään osa opiskelijoistamme oli Nokian mammojen kanssa järjestämässä vauvakuvista.
Kertokaa blogissanne lyhyesti:
*missä olit
*kenen kanssa
* mitä teit
*mitä opit illasta
* Älä liitä kuvia äläka mainitse ketään ihmistä nimeltä. Muista vaitiolo velvollisuus

Olen keskustellut tämän tehtävän sisällöstä Nokian mammojen Tuijan kanssa. Hänellä ei ole blogikirjoitustanne mitään vastaan.
Käytä tunnisteita: kasvun tukeminen ja ohjaus, kenttä
http://www.nokianmammat.net/


Kirjoja

Tarvitsette opiskelujenne tueksi ainakin seuraavia  kirjoja
Kuvahaun tulos haulle kasvun aika

Kuvahaun tulos haulle ihminen mielessä psykologian perusteet lähihoitajalle 2013